Sesión de Formación y Docencia Universitaria:
Diseñando tareas formativas para futuros maestros de matemáticas.

Nuria Joglar Prieto
	El foco principal de mi investigación está en el estudio del conocimiento especializado del profesor de matemáticas, especialmente el que se moviliza para enseñar en Educación Infantil. En este contexto, colaboro con investigadores en el seno de varios proyectos competitivos nacionales y en una red temática internacional.
Desde 2016 trabajo con investigadores de varios países (Suecia, Finlandia, China y EE. UU.) en un estudio internacional sobre la flexibilidad matemática bajo la dirección del profesor Star (Harvard University). Desde 2017 coordino, junto al profesor Star, un Study Group en el Real Colegio Complutense. Los objetivos fundamentales de este proyecto son conocer las prácticas de los profesores de matemáticas de secundaria españoles para analizar la relación entre los aspectos que las caracterizan y los resultados del aprendizaje de los estudiantes.

Miriam Méndez Coca
	Profesora de didáctica de las matemáticas en los grados de maestro en Educación Infantil y Primaria de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid.
Sigue dos líneas de investigación: a) el estudio de la motivación intrínseca en la educación matemática determinada por el uso de recursos tecnológicos, digitales y tareas formativas que involucran recursos digitales y; b) la investigación en educación matemática centrada en el conocimiento especializado del profesor de matemáticas y su formación. Cuenta con varias ponencias a congresos internacionales, nacionales y publicaciones en revistas; así como proyectos de investigación e innovación. Colabora con los grupos de investigación de Neurodidáctica, Ciencia y Sociedad y del Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas.