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USO DE LOS CRITERIOS DE IDONEIDAD DIDÁCTICA EN UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR

USO DE LOS CRITERIOS DE IDONEIDAD DIDÁCTICA EN UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR

Falcó-Solsona, P.J., Sala-Sebastiá, G., Breda, A., Font, V. y Vanegas, Y.

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