Sociedad Española
de Investigación en
Educación Matemática
    Revista SEIEM
    Contacto
      Revista SEIEM
      Contacto
      Edit Template
        Revista SEIEM
        Contacto
          Revista SEIEM
          Contacto
          Edit Template
          Facebook-f X-twitter Youtube
            Revista SEIEM
            Contacto
              Revista SEIEM
              Contacto
              Edit Template

              Sociedad Española
              de Investigación en
              Educación Matemática

              Home > 

              Publicaciones > 

              Actas Simposios >

              MIRAR PROFESIONALMENTE OPORTUNIDADES DE ARGUMENTACIÓN EN LA INTERACCIÓN EN CLASE DE MATEMÁTICAS. UN ESTUDIO EMPÍRICO BASADO EN VIÑETAS

              MIRAR PROFESIONALMENTE OPORTUNIDADES DE ARGUMENTACIÓN EN LA INTERACCIÓN EN CLASE DE MATEMÁTICAS. UN ESTUDIO EMPÍRICO BASADO EN VIÑETAS

              Volver atrás
              • Comunicación
              Kuntze, S., Ivars, P. y Fernández, C.
              • 2026
              Descargar documento

              Sociedad Española
              de Investigación en
              Educación Matemática

              Contacto

              info@seiem.es
              Facebook-f X-twitter Youtube

              Copyright 2025 SEIEM. Todos los derechos reservados.

              |  Diseño gráfico de
              Raúl Campuzano

              |  Web desarrollada por

              Mauricio Mardones
              Aviso Legal
              Política de Privacidad

              Copyright 2025 SEIEM.
              Todos los derechos reservados.

              Diseño gráfico de 

              Raúl Campuzano

              Web desarrollada por

              Mauricio Mardones
              Aviso Legal
              Política de Privacidad