30 de abril de 2023Oportunidades de aprendizaje sobre isometrías en una representación no dinámicaLeer más
30 de abril de 2023Significados pragmáticos de la demostración matemática en estudiantes universitariosLeer más
30 de abril de 2023Racionalidad del formador de profesores de matemáticas subyacente en el diseño de tareas sobre argumentaciónLeer más
30 de abril de 2023Análisis de modelos para la estimación de cantidades irregularmente distribuidasLeer más
30 de abril de 2023Descriptores para analizar la flexibilidad en la resolución de problemas como indicador del talento matemáticoLeer más
30 de abril de 2023Conocimiento especializado de una maestra de Educación Infantil: la escomposición aditiva del número 6Leer más
30 de abril de 2023Análisis de la producción científica sobre pensamiento algebraico en Educación Infantil y Primaria en ScopusLeer más
30 de abril de 2023Conocimiento del profesorado del primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años) para promover los inicios del pensamiento algebraicoLeer más
30 de abril de 2023Caracterización de tareas de inecuaciones propuestas en textos escolares de Educación PrimariaLeer más