5 de mayo de 2022Oportunidades de aprendizaje sobre isometrías en una discusión en gran grupo con GeoGebraLeer más
5 de mayo de 2022¿Qué aprendemos sobre el conocimiento de los estudiantes para maestro a partir de su autoconcepto?Leer más
5 de mayo de 2022Un estudio de las enciclopedias escolares españolas (1901-1965). El caso del porcentajeLeer más
5 de mayo de 2022Niveles de generalización de estudiantes de cuarto de primaria durante una sesión de claseLeer más
5 de mayo de 2022Condiciones para implementar la resolución de problemas en el aula: percepciones docentesLeer más
5 de mayo de 2022Conocimientos sobre las matemáticas informales en la escuela infantil (0-3 años): analizando el efecto de una actividad de formaciónLeer más
5 de mayo de 2022Construcción de sistemas de referencia espaciales en edades tempranas: reconocimiento de macroespaciosLeer más
5 de mayo de 2022Instrumento para la valoración didáctica de la noción (empírica) de congruencia de triángulosLeer más
5 de mayo de 2022Significados y sentidos de objetos algebraicos por medio de tareas de modelización matemáticaLeer más
5 de mayo de 2022Habilidadeas para hacer patrones en tareas diseñadas por futuras maestras de Educación InfantilLeer más
