30 de abril de 2023Competencias en indagación y modelización matemática en contextos históricos en Educación SecundariaLeer más
30 de abril de 2023Cambio en variables cuantitativas por alumnos de 4 años desde un enfoque funcionalLeer más
30 de abril de 2023Los paradigmas didáctcos como componentes esenciales en la infraestructura del estudio de clasesLeer más
30 de abril de 2023Uso de la configuración epistémica para contrastar el estado hipotético e implementado de la instrucción matemáticaLeer más
30 de abril de 2023Competencia de futuros profesores de matemática para identificar prácticas, objetos y procesos matemáticosLeer más
30 de abril de 2023¿Qué características debe tenr un formador de profesorado de matemáticas? La perspectiva de maestros en Educación PrimariaLeer más
30 de abril de 2023Técnicas de resolución de problemas de proporcionalidad por estudiantes universitarios no especialistasLeer más
30 de abril de 2023Una pauta especializada para reflexionar sobre la enseñanza de las funciones en SecundariaLeer más
30 de abril de 2023Estrategias de aprendizaje y rendimiento en matemáticas en alumnado de escuelas rurales: estado inicial en un proyecto STEMLeer más
30 de abril de 2023Flexibilidad matemática que muestran futuras maestras en Educación Primaria al ordenar fraccionesLeer más