29 de abril de 2024Which one doesn’t belong? Desarrollando competencias profesionales del futuro profesorado de infantilLeer más
29 de abril de 2024MTSK en educación infantil: conocimiento pretendido para el diseño de tareas formativasLeer más
28 de abril de 2024Evaluación de actitudes y ansiedad hacia las matemáticas en alumnado de un IES de Castellón: estudio de casoLeer más
28 de abril de 2024Percepciones del alumnado sobre aprendizaje cooperativo y autorregulación en contextos de resolución de problemas: un estudio de casoLeer más
28 de abril de 2024Resolución de problemas de multiplicación y división por un alumno con autismoLeer más
28 de abril de 2024Faceta cognitiva en una tarea proafectiva para la reconstrucción de los algoritmosLeer más
28 de abril de 2024Descubriendo las permutaciones en 6.º: un estudio en el contexto educativo del método de HejnýLeer más
28 de abril de 2024Estrategias y errores de estudiantes de secundaria en un problema verbal con fraccionesLeer más