Sociedad Española
de Investigación en
Educación Matemática

Edit Template

Sociedad Española
de Investigación en
Educación Matemática

Home > 

Futuros docentes frente al sentido estocástico en el currículo: una experiencia de lectura activa

Futuros docentes frente al sentido estocástico en el currículo: una experiencia de lectura activa

Muñoz-Escolano, J. M., Beltrán-Pellicer, P. y Martínez-Juste, S.

Sociedad Española
de Investigación en
Educación Matemática

Copyright 2025 SEIEM. Todos los derechos reservados.

|  Diseño gráfico de

|  Web desarrollada por

Copyright 2025 SEIEM.
Todos los derechos reservados.

Diseño gráfico de 

Web desarrollada por