Sociedad Española
de Investigación en
Educación Matemática
    Revista SEIEM
    Contacto
      Revista SEIEM
      Contacto
      Edit Template
        Revista SEIEM
        Contacto
          Revista SEIEM
          Contacto
          Edit Template
          Facebook-f X-twitter Youtube
            Revista SEIEM
            Contacto
              Revista SEIEM
              Contacto
              Edit Template

              Sociedad Española
              de Investigación en
              Educación Matemática

              Home > 

              Publicaciones > 

              Actas Simposios >

              Dominio afectivo y ansiedad matemática: rompiendo bareras por la equidad en educación matemática

              Dominio afectivo y ansiedad matemática: rompiendo bareras por la equidad en educación matemática

              Volver atrás
              • Póster
              Fernández-Cézar, R., Marbán, J. M., García-Monge, A. y Rabelo-Procopio, M.
              • 2022
              Descargar documento

              Sociedad Española
              de Investigación en
              Educación Matemática

              Contacto

              info@seiem.es
              Facebook-f X-twitter Youtube

              Copyright 2025 SEIEM. Todos los derechos reservados.

              |  Diseño gráfico de
              Raúl Campuzano

              |  Web desarrollada por

              Mauricio Mardones
              Aviso Legal
              Política de Privacidad

              Copyright 2025 SEIEM.
              Todos los derechos reservados.

              Diseño gráfico de 

              Raúl Campuzano

              Web desarrollada por

              Mauricio Mardones
              Aviso Legal
              Política de Privacidad